2013年1月15日，湖南省婁底市新化縣上梅鎮北渡中心小學校長楊建一為保護學生安全，與進入校園行兇的歹徒殊死博斗，不幸以身殉職。當天第四節課，該校三年級學生正在操場上體育課。13點50分左右，學生們正分組做游戲，突然從校園圍墻上翻入一名不明身份的男子，手持兇器將該班學生王振宇刺倒在血泊當中。該班女體育老師卿芳驚呼救命，校長楊建一聞訊后奮不顧身追趕歹徒，在出校門約二百多米的菜地上與歹徒展開了殊死搏斗，頭中數刀，不幸當場遇難，兇手隨即逃離現場。
從美國此前的校園槍擊案，到近來頻發的國內校園悲劇。雖然我們的安全意識已經在一次又一次的危機中屢屢遭遇到"洗禮"，但是卻依然難以阻止慘案的發生。這不禁讓我們不得不去對校園安全的保障進行一次徹底的反思校園安全到底該如何保障？
安防監控難以徹底解決校園安全危機
通過這幾年頻頻發生的校園安全危機，使我們早已意識到校園安全保證的重要性。而對于校園安防引入現代化技術的聲音也日益強烈，于是，各地的校園也紛紛行動起來加強自己的防患措施。
不過，在經歷了所謂的升級之后，如今的校園安防措施又達到了一個什么樣的水平呢？通過筆者對周邊的幾所學校的觀察發現。高校的校園安防自不用說，而對于中小學來看，安防監控的完善是校園安全的防護里的重要進步，不少學校都在校園中加裝了更多的監控攝像機，甚至可以說實現了監控無死角。另外，專業保安人員的配備也是各教育管理部門對各個學校早已的要求。不過，這樣的配置能否徹底的保證師生們的安全呢？
當然，我們不希望我們的校園安防設備屢屢遭受實戰的考驗。但是從這次湖南傷害案的過程我們發現。校園管理方對事件的反應在已有的安防措施下已經不算緩慢。在危害事件發生后，我們姑且不去評論校方在事件處理過程中的專業性，但是單從事件的反應時間來看，幾乎已經達到了校方所能做到的極致。不過這卻依然沒有阻止事件的發生。
分析到這里，我們不難發現，如今校園慘案的發生，很多是由于缺乏在第一時間、或者是危機即將發生時對于犯罪人員的限制，而最終造成難以控制的結果。在很多的事件中，我們有多少是已經提前在監控中發現了可疑人員的出現，但是由于當我們的反應最終到位時，傷害事件已經發生。這多多少少的反應出了我們現有安防設備的局限性。
比如對于安防監控來說，雖然現在不少的學校已經做到了"監控無死角"，但是對于這種比較突發的情況來說，由于缺乏前端的有效工具，最終使監控系統淪為"鞭長莫及"或者"力不從心"尷尬局面。更何況是一些甚至連全面專業的監控設備，和專業安保人員都沒有的偏遠學校了。
人防更需技防 校園安防呼吁聯動
每每在安全事件發生后，我們都會找出人員工作疏忽的地方。然后提醒大家再強的物防也不如安全心更有效。久而久之，似乎在很多時候的概念里，我們更習慣性的將一些安全的危機或者隱患歸咎于人員的懈怠上。但是從包括湖南校園慘案等近期的一些案件中，我們卻發現，在大家警惕性都在提升的情況下，卻依然難阻悲劇事件的發生，這不得不使我們承認，光有一腔熱情，沒有有效的防護工具，還真扛不住罪案的發生。
其實對于校園安防來說，視頻監控系統無疑可以稱得上是防護工作中最重要的系統，甚至是防護工作的中樞。但是，僅有安防系統的設備卻又是難以承擔起一切的安全防護重任。從當前的需求來看，如果要想將包括監控系統在內的主要安防設備真正發揮出應有的作用，設備的聯動已經成為唯一的，同時也是最棘手的解決方式。
在不少人的意識中，由于學校作為教育場所，并沒有什么太多的貴重物品存在，也更沒有什么機密可言。因此，對于更多的校園安防，也就是監控，圍墻，門口的自動門，還有保安了事。但是對于真正實現全方位的需求，則需要視頻監控，報警系統，周界防盜，門禁系統，巡更系統，甚至是停車管理系統和一卡通系統來協作構成。只有將這些系統都完善的實現了相互的協調工作以后，才能夠實現校園的高效保護。比如，大多數的系統都會以監控系統為中樞，門禁報警系統為核心，并且通過網絡的聯通，實現資源的整合，形成自動化強，智能水平高的現代化校園安全防患設備。
不過，雖然這樣的防護可以做到萬無一失，但是又有幾個學校能夠完成這樣的構建呢？
聯動重頭戲不可或缺
雖然在當前的條件下，實現全方位的安防聯動保護著實不太現實，但是一些主要的功能卻是不可或缺的，否則，再高端的安防設備也都成為了不折不扣的擺設。
校園周界防范設備
周界防范可以說是現有需求中，大門守護以外最重要的工具之一。在我們將大門口看守的更緊了以后，圍墻則成為不法分子最先想到的方位。在學校圍墻周邊安裝更智能的電子柵欄，可以對意圖翻越圍墻的目標進行預警監測。相比較于普通的移動偵測報警設施，這種設備能夠在案件發生之前就可以發出相應的警告，并且加大闖入的難度，對闖入人員進行十分必要的限制。
監控的智能分析
除了依靠實際物品的防盜報警設備以外，監控攝像機的報警功能也是不可小視的。如今，智能化設備在我們的平安城市管理中已經發揮了更加重要的作用。而對于校園安防，也無疑是一個防盜報警智能圍欄更好的補充，甚至是更加主動的防護方式。對于智能分析的功能，我們可以引入徘徊或者特別動作的監測功能，或者是人員數量的報警等等，都可以作為更為主動防護方式所應用。
校園防護報警措施（圖片來源徐州民主路小學）
聯動報警功能等
在如今的許多高校中，聯動的報警裝置都已經遍及校園。無論是聯動周邊的警務資源，還是校園自身的安保力量，都會對提升報警效率有著很大的幫助。而對于中小學校園來說，雖然在校園內設立這些諸多的報警裝置有些不現實，但是至少這種聯動的機制是確實不可缺少的。我們依然可以以這次湖南校園慘案為例，雖然學校的老師具有保護學生的責任，但是在追蹤行兇歹徒過程中的遇害，卻反映出了安全應急反應方面的缺失。因此，這種聯動機制在校園安全的處突工作中，也是不可缺失的。
其實，每一次校園的慘案幾乎都是不可預見的，但卻又是可以盡可能避免的。雖然我們誰都不希望用血的教訓來完善我們的防患系統，但是在悲劇發生之后，我們需要打起更多的精神，以不讓逝者生命的失去變成毫無價值的犧牲。
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